用家的温馨筑起爱的港湾——沙县关爱留守儿童纪实

　　“我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量。你的微笑是我们的信仰，快乐忧伤有我们和你分享……”11月21日，沙县金沙高级中学5107宿舍里传来动人的歌声。原来，副校长黄启旺在挂点宿舍里，与留守儿童们围坐一起，用吉他弹唱着歌曲《爱的翅膀》。“这个月末，这6个孩子就要参加学校的科技体育艺术节了，来宿舍里陪孩子们一起弹唱，也给他们鼓鼓劲，看到他们脸上露出了自信的微笑，我也很开心。”黄启旺说道。

　　近年来，在校园里感受“留守儿童温馨之家”的温暖，与“爱心妈妈”、“知心哥哥姐姐”结对子，在青少年学生校外活动中心参加制作沙县小吃体验活动……这些已经成为沙县留守儿童常见的生活场景。关爱满校园，留守儿童的灿烂笑脸就是对那一份份关爱最好的诠释。

　　暖心构筑社会亲情爱巢

　　“乐老师，谢谢你像妈妈一样爱着我，我不再孤单了。”已经从沙县高砂中心小学毕业的彭淑影时常给自己的“爱心妈妈”乐秀珍打来电话，唠唠家常。乐秀珍是第一批加入“爱心妈妈”队伍的老师，这“爱心妈妈”一当就当了5年。从乐秀珍口中，记者得知，彭淑影因为爸爸出了车祸，妈妈再婚，失去父母关爱的她，性格难免孤僻一些。为了打开她的心房，在淑影生日的时候，乐秀珍带着她去了沙阳乐园，买了作文选作为生日礼物，还把她带到家中，做了她最爱吃的炸鸡腿、荔枝肉。“我们唱着生日歌，为淑影过生日，看到她开心的许愿，我真的很满足。”乐秀珍回忆起她带过的孩子，眼眶湿润起来，她哽咽地说道，“我把她们都当做自己的孩子，希望她们的心灵能永远像花儿一样美丽！”

　　乐秀珍仅是沙县实施“牵手”工程，促进留守儿童健康成长的一个缩影。2007年以来，沙县教育、妇联等有关部门联合开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动。“爱心妈妈”每月坚持与留守儿童进行两次以上沟通交流，及时了解孩子的思想动态、心理状况，正确引导孩子成长，用真情弥补留守儿童的情感缺失。目前，全县“爱心妈妈”已突破2000名。除了开展“爱心妈妈”结对活动外，沙县还开展了“知心哥哥姐姐”、党员爱心志愿者结对活动。据统计，目前，已有千名在校大学生、800多名爱心志愿者与近千名留守儿童结成对子。全社会关爱留守儿童亲情网络逐渐形成，孩子们在这个亲情爱巢里不断感受着家的温暖。

　　贴心

　　创设留守儿童温馨之家

　　“我数学考了100分，很开心，我希望每次都能考到100分，如果能有奖品就更好啦！”

　　“我今天刚到学校，觉得好陌生，好害怕，我希望有人来帮帮我。”

　　“爸爸妈妈我好想你们！”

　　……

　　在沙县高砂中心小学的“留守儿童温馨之家”的涂鸦墙上，密密麻麻地贴着留守儿童们心里想说却不敢说出的话。“这里是心理咨询室，为了营造温馨的感觉，我们将它更名为‘爱的港湾’，内设两名心理辅导员，定期为留守儿童做心理辅导。”游丽英老师一边领着记者参观学校的心理咨询室，一边指着墙上的一个信箱说道，“你看，那个就是我们专为留守儿童新开设的‘苗苗姐姐’信箱。孩子们将平常不敢说的心里话，写在信纸上寄给我们的心理辅导老师苗永丹，再由她找孩子们谈心，解决他们遇到的心理问题。”除了设立心理咨询室外，学校还为“留守儿童温馨之家”配置了免费的电话、电视、电脑、图书阅览室、体育器材等设备供孩子们使用。

　　“由于父母长期不在身边，家庭教育的缺失，使得学校不少‘留守学生’存在一定的心理问题，其中与父母沟通困难、性格孤僻、不合群、自卑、叛逆等都是他们常会出现的心理问题。”沙县金沙高级中学生管老师林福松分析道。“碰到此类问题时，我们就会在心理咨询室内，找学生聊天，帮助他们解决困难，重新树立孩子们的自信心。”

　　留守儿童最缺失的是亲情，“留守儿童温馨之家”首先要为留守儿童弥补这一缺失的感情。自沙县高砂中心小学率先在全市建立“流动留守儿童之家”后，全县中小学校严格按照有场地、有机构、有制度、有活动、有队伍、有资料的“六有标准”全面开展创建活动。目前，全县已建立留守儿童之家35个，评出了10个留守儿童之家示范点。各个学校还组建了学生心理健康辅导中心，开辟心理咨询热线、心理咨询室、辅导室等，配备了心理辅导老师，及时对有品德行为偏差和心理障碍的留守儿童进行心理咨询和矫正，引导未成年人养成乐观开朗、积极向上的良好心态。据统计，全县已有80多名教师获得“福建省心理健康教师B证”资格并持证上岗，有8位教师分别获得国家二、三级“心理健康咨询师”资格，另有62位教师正在培训准备参加国家心理健康咨询师资格考试。

　　可心

　　丰富留守儿童课余生活

　　“做香芋饼需要槟榔芋、糖、猪油、地瓜粉和糯米粉。首先要将槟榔芋去皮蒸熟、捣烂……”11月18日上午，在沙县青少年学生校外活动中心，沙县小吃厨艺体验工作室内，沙县小吃第一人乐相森正手把手地教孩子们如何做美味的沙县小吃。乐相森通过现场教导、示范和动手实践的方式向留守儿童们传授了沙县传统美食的制作方法和沙县的本土文化。

　　为留守儿童提供一个宽松、上进、有乐趣的课余生活环境是做好关爱留守儿童工作的一个重要载体。针对留守儿童课余生活单调这一情况，沙县青少年学生校外活动中心充分以学生发展为本，发挥优势，开展形式多样、精彩纷呈的活动，让留守儿童的课余生活丰富多彩。“生吃还是熟吃蔬菜？食物相克真存在吗？”在今年的全国科普日活动中，沙县金沙高级中学物理教师洪伟，带着50多名留守儿童，在校外活动中心一楼大厅，参加了“科学饮食，健康生活”的调查体验活动。学生们通过动手操作明白了维生素C不能高温久煮的科学饮食方法，明白了食物存在“相克”的现象。

　　除了进行科普体验外，在沙县青少年学生校外活动中心，留守儿童还可以体验音乐、美术、书法、舞蹈等各类课程。

　　为使每位留守儿童都能全面发展，快乐学习，沙县各中小学校积极开展各项活动。每学期，学校会举办一次家教讲座、观看一部影视片、开展一次社会实践活动；每月，学校会举办一次亲子沙龙、写一封给父母的信；每周，学校还会播放一次电教片、举办一次读书活动、开展一次心理健康教育。此外，各校还通过建立亲情室、心语室、健康室、活动室、阅览室，成立舞蹈、绘画、乐器、快乐阅读、制作沙县小吃等兴趣活动小组，为留守儿童在生活、学习、心理等方面提供服务，全面搭建与留守儿童及其监护人沟通交流的良性互动平台。

　　(刘莉婷 张上波)